Halloween

Buenos días estimadas familias,

Con motivo de la celebración de Halloween💀 os traemos algunos recursos y actividades que podéis hacer en casa con vuestros hijos/as, ya que en el cole también estamos trabajando este tema.

1. Recetas terroríficas. Podéis crear fantasmas de plátano, pizzas monstruosas, galletas de araña y muchas cosas más... dejad volar la imaginación y degustar vuestras creaciones. ¡mmmm, que rico!😋

2. Trabalenguas de Halloween: para trabajar vocabulario, fluidez verbal y divertirnos.

3. Adivinanzas: para trabajar los elementos de Halloween de forma divertida. ¿Adivináis todas ellas?

4. Canciones: para bailar, mover nuestro cuerpo, expresarnos, cantar y reír.

https://youtu.be/YXi2iMq8HDU

Esperamos que disfrutéis mucho de este Halloween y aprendáis mucho sobre esta festividad junto con vuestros peques.

5. Experimentos: con estos experimentos os divertiréis y aprenderéis un montón.

https://youtu.be/L0zhR2Yfi8k

¡Hasta pronto familias!😊

Food 5 years

 Good morning! How are you? We are going to learn the food vocabulary. Click on the videos to listen to some songs and sing.

¡Buenos días! ¿Cómo estás? Vamos a aprender el vocabulario de la comida. Haz click en los vídeos para escuchar algunas canciones y cantarlas. 

Animals (5 years)

Good morning! How are you? We are going to learn the animals vocabulary and some prepositions. Click on the videos to listen to some songs and sing.

¡Buenos días! ¿Cómo estás? Vamos a aprender el vocabulario de los animales y algunas preposiciones. Haz click en los vídeos para escuchar algunas canciones y cantarlas. 

 PROPUESTA DE TRABAJO PARA LA ÚLTIMA SEMANA.

¡HOLA NIÑ@S!

Esta semana vamos a realizar pequeños EXPERIMENTOS en familia... 

En el primero de ellos, vamos a crear formar psicodélicas con LECHE Y PINTURA. Esta actividad os va a encantar a los más pequeños de la casa y es muy fácil de preparar. Para este experimento infantil tan divertido sólo necesitarás unos pocos ingredientes caseros.

LOS MATERIALES:

• Un plato profundo.
• Un vaso pequeño.
• Leche entera.
• Colorante alimentario.
• Bastoncillos de los oídos.
• Jabón de lavar los platos.

El siguiente experimento que os proponemos se llama "EL AGUA QUE CAMINA". Para realizarlo, tenéis que ver el siguiente video. ¿Qué creéis que va a pasar con los vasos vacíos? ¿Se llenarán de agua? ¿De qué color? Para descubrir que pasará tendrás que esperar unas horas...

Intenta hacerlo en casa y nos cuentas tu experiencia. No te olvides de hacer foto o vídeo siempre que sea posible.

LOS MATERIALES:

• 7 Vasos de plástico.
• Colorante azul, amarillo y rojo.
• Papel de cocina.
• Agua.

 

Por último, vamos a aprender la TÉCNICA DEL GRABADO de una forma divertida y fácil de hacer, utilizando materiales reciclados, como por ejemplo en esta ocasión, envases de tetrabrick o bandejas de porexpán. Mirar el siguiente video. Puedes dibujar lo que más te guste y traerlo al cole para decorar nuestro pasillo y enseñarlo a los compañeros.

LOS MATERIALES:

• Envases de porexpán (bandeja) o envases de bricks.
• Tijeras.
• Pintura.
• Pinceles.
• Cartulina blanca.

¡QUÉ PASÉIS UNAS FELICES VACACIONES!

INFANTIL 5 AÑOS.-TRABAJO PARA LA SEMANA DEL 1 AL 7 DE MARZO

¡ HOLA, CHIC@S!

Esta semana os propongo trabajar unas fichas interactivas sobre la letra l.

Ya la hemos trabajado en clase y la conocemos muy bien; ahora sólo se trata de reforzar lo que ya sabemos.

Antes de hacerlas vamos a recordar algo muy importante, su trazo:

Y por último nuestro amigo el MONOSÍLABO nos va a enseñar cómo se pronuncia cuando va con las 5 vocales.

Y ahora, las fichas

1ª.- Pulsa sobre las imágenes y escucha su nombre. Fíjate cómo se escribe, te ayudará a realizar las fichas siguientes.

FICHA 1

2ª.- Escucha el nombre y pulsa sobre el nombre correcto.                                    FICHA 2

3ª.- Une con flechas cada imagen con su nombre

FICHA 3

4ª.- Arrastra el nombre hasta su imagen

FICHA 4

5ª.- Escribe el nombre

FICHA 5

6ª.- Escribe el número de sílabas y letras que tienen estas palabras

FICHA 6

Una vez realizada la ficha, le dais a terminado; os aparecerá un cuadro donde tendréis que poner vuestro nombre y darle a enviar.

Si os habéis confundido en alguna de las respuestas, colocáis el cursor sobre la respuesta incorrecta y podréis ver el resultado correcto.

Y esto es todo por esta semana.

 

Infantil 5 años (Body)

 Good morning! How are you? We are going to learn the body parts. Click on the videos to listen to some songs and sing.

¡Buenos días! ¿Cómo estás? Vamos a aprender las partes del cuerpo. Haz click en los vídeos para escuchar algunas canciones y cantarlas.

 

PROPUESTA DE TRABAJO PARA LOS ALUMN@S DE 3, 4 Y 5 AÑOS (SEMANA 15-19 DE FEBRERO)

¡HOLA NIÑ@!

Como cada año, celebramos en nuestro cole la semana cultural. 
El ciclo de infantil ha decidido conocer al escritor español  MIGUEL DE CERVANTES y una de sus principales novelas "Don Quijote de la Mancha".

Os dejamos aquí un video para conocer un poco la vida de Miguel de Cervantes.

El Quijote es la obra más conocida de Cervantes. En el siguiente video podéis ver un resumen de su obra en forma de cuento. ¡Espero que os guste!😀

También hemos encontrado una canción de Don Quijote de la Mancha.

¡¡Ahora toca mover el esqueleto!!💃

A continuación, os proponemos un juego...se trata de un memory con los personajes del Quijote. ¡¡¡Vamos chic@, a trabajar la memoria!!!💭💭 Si te atreves puedes hacer los dos...

MEMORY PARA LOS MÁS PEQUEÑOS

MEMORY PARA 4 Y 5 AÑOS

Podéis realizar los siguientes puzzles pinchando en los enlaces...💪💪

PUZZLE DEL QUIJOTE PARA 3 AÑOS

 

PUZZLE DEL QUIJOTE PARA 4 AÑOS

PUZZLE DEL QUIJOTE PARA 5 AÑOS

 

Si quieres conocer los nombres de los personajes, también puedes realizar esta sopa de letras. Si pinchas en la pista verás su imagen. 

SOPA DE LETRAS

Por último, podemos hacer una pequeña manualidad relacionada con una de las principales aventuras de Don Quijote de la Mancha, LA AVENTURA DE LOS MOLINOS.

En esta aventura, el protagonista confunde los molinos de viento con gigantes y lucha contra ellos.

Podéis crear vuestro molino de viento con depresores y pegarlo sobre papel o cartulina. No olvidéis hacer fotos de los trabajos propuestos, siempre que sea posible.

¡Espero que os haya gustado, campeones!👋

INF 5 AÑOS (PROPUESTA DE TRABAJO SEMANA 1-5 DE FEBRERO)

 ¡HOLA CHIC@S!

Esta semana os propongo conocer más cosas sobre el INVIERNO

El INVIERNO comienza el 21 de Diciembre y acaba el 20 de Marzo. Los días son cortos y las noches más largas; las temperaturas, muy frías y las precipitaciones a veces son en forma de nieve. Los animales y las plantas tienen poca actividad.

Ya sabéis que el invierno es una de las 4 estaciones del año.

Ahora  que estamos trabajando en clase el SISTEMA SOLAR, hemos aprendido que la TIERRA gira alrededor del SOL en un movimiento que se llama de TRASLACIÓN. 

Ese movimiento dura un año (365días) y durante ese año transcurren las 4 estaciones.

Vamos a recordarlas y conocer cuáles son sus características

Y en este vídeo os traigo esa canción que tanto os gusta

Aquí os explican en qué consiste el movimiento de traslación y como da lugar a las 4 estaciones.

Ahora os propongo que escuchéis estas dos canciones del INVIERNO

¿Cuál os ha gustado más?

Como veis hablan de frío, nieve, bufanda...

¡¡¿¿Pero qué ha pasado aquí??!!

Escuchad esta otra canción del invierno

¡¡¡EL INVIERNO AL REVÉS!!!

En clase hemos trabajado una adivinanza relacionada con el invierno, ¿la recordamos?

ADIVINA, ADIVINANZA...

CON NIEVE SE HACE

Y EL SOL LO DESHACE

¿QUÉ ES?

¿Lo sabéis ya?

Pues si, es...

¡¡EL MUÑECO DE NIEVE!!

Qué os parece si hacemos nuestro propio muñeco de nieve

Aquí os dejo algunas ideas

Fijaros en esta historia, es la historia de un niño y un muñeco de nieve

El muñeco está hecho de nieve y la nieve cerca del calor...se derrite

¿Queréis hacer vosotros vuestra propia nieve?

Pues aquí os dejo cómo hacerla de tres formas diferentes. Espero que os animéis y con ayuda de un adulto hagáis este experimento y disfrutéis del resultado.

Ahora me gustaría que aprendierais esta poesía e hicierais un dibujo vuestro  con gorro y bufanda en la ficha de abajo.

"LA NIEVE CAE,

EL FRÍO LLEGÓ.

GORRO Y BUFANDA

ME PONGO YO"

Y para terminar, os propongo unas fichas interactivas.

FICHA 1

FICHA 2

FICHA 3

FICHA 4

Una vez realizada la ficha, le dais a terminado; os aparecerá un cuadro donde tendréis que poner vuestro nombre y darle a enviar.

Si os habéis confundido en alguna de las respuestas, colocáis el cursor sobre la respuesta incorrecta y podréis ver el resultado correcto

NO OLVIDÉIS MANDAR FOTO DE LOS TRABAJOS PROPUESTOS, SIEMPRE QUE SEA POSIBLE.

ESO ME AYUDARÁ A COMPROBAR CÓMO Y CUÁNTO ESTÁIS TRABAJANDO

¡Espero que os haya gustado, campeones!

DÍA DE LA PAZ - 30 DE ENERO DE 2021

ESTE VIERNES SE CONMEMORA EN EL CEIP EL MIRADOR EL DÍA DE LA PAZ.

SU OBJETIVO ES LA EDUCACIÓN EN Y PARA LA TOLERANCIA, LA SOLIDARIDAD, LA CONCORDIA, EL RESPETO A LOS DERECHOS HUMANOS, LA NO-VIOLENCIA Y LA PAZ.

LOS COLEGIOS SE CONVIERTEN EN INSTRUMENTOS DE PAZ Y ENTENDIMIENTO ENTRE PERSONAS DE DISTINTA FORMACIÓN, RAZA, CULTURA Y RELIGIÓN.

 COMO HAY MUCHOS NIÑOS Y NIÑAS QUE NO PUEDEN ESTAR PRESENTES HOY EN EL COLE, VAMOS A TRABAJAR Y A REPASAR EN CASA ALGUNAS DE LAS ACTIVIDADES PREVISTAS. 

EL CICLO DE INFANTIL REALIZARÁ UN MURAL EN EL PORCHE. LOS ALUMNOS QUE HAN FALTADO ESTE DÍA COMPLETARÁN EL MURAL LA SEMANA QUE VIENE, Y TAMBIÉN SE LLEVARÁN A CASA SU SONRISA DE LA PAZ. 

LO PRIMERO DE TODO VAMOS A CONOCER LA FIGURA DE MALALA

ESTA JOVEN DEFENDIÓ EN SU PAÍS EL DERECHO A LA EDUCACIÓN DE LAS NIÑAS. 

CON 17 AÑOS GANÓ EL PREMIO NOBEL DE LA PAZ, CONVIRTIÉNDOSE EN LA PERSONA MÁS JOVEN EN GANAR UN NOVEL. YA QUE HAY MUCHAS MÁS PERSONAS QUE LO HAN CONSEGUIDO.

ESTA FUE LA MEDALLA QUE GANÓ.

MALALA PRONUNCIÓ ALGUNAS FRASES QUE SE HAN HECHO FAMOSAS EN EL MUNDO ENTERO: 

- UN NIÑO, UN MAESTRO, UN LIBRO, UN LÁPIZ PUEDEN CAMBIAR EL MUNDO.

- PARA HACERME PODEROSA SOLO NECESITO UNA COSA: EDUCACIÓN.

VEAMOS A CONTINUACIÓN UN VÍDEO PARA CONOCER MEJOR SU HISTORIA:

AQUÍ TENÉIS UN DIBUJO DE MALALA PARA COLOREAR.

VAMOS A CANTAR ESTA CANCIÓN TAN BONITA: 

UNA RECETA DE PAZ.

Y UN EXCELENTE POEMA DE GLORIA FUERTES, UNA ACTIVISTA POR LA PAZ. 

BASTA CON UNA MANO PARA MATAR,

NECESITAMOS DOS PARA ACARICIAR,

DOS PARA APLAUDIR,

TODAS LAS MANOS DEL MUNDO

PARA LA PAZ.

ESPERO QUE OS HAYA GUSTADO, PARA TERMINAR OS ENVIAMOS UNA MANUALIDAD PARA HACER EN CASA.

PODÉIS DECORARLO CON PEGATINAS, COMO VEIS EN LA SIGUIENTE IMAGEN.

¡Y QUE LLUEVAN GOTITAS DE PAZ!

¡HASTA LA SEMANA QUE VIENE!

INF. 5 AÑOS.- TRABAJO SEMANA 25-29 DE ENERO

 ¡HOLA FAMILIAS!

Os dejo por aquí los enlaces a las fichas de liveworksheets para esta semana.

FICHA 1

FICHA 2

FICHA 3

FICHA 4

FICHA 5

FICHA 6

English 5 years

Good morning! How are you? We are going to learn the toys vocabulary. Click on the videos to listen to some songs and sing.

¡Buenos días! ¿Cómo estás? Vamos a aprender el vocabulario de los juguetes. Haz click en los vídeos para escuchar algunas canciones y cantarlas.

INF. 5 AÑOS (PROPUESTA DE TRABAJO SEMANA 11-15 DE ENERO)

 ¡HOLA, CHIC@S!

Esta semana os propongo para el día que os quedáis en casa, la siguiente tarea:

Vamos a recordar el abecedario con este vídeo. 

¿Os atrevéis a decirlo vosotros ahora?

Ahora nos vamos a centrar en una letra que ya hemos empezado a trabajar en clase, es la letra:

¿La reconocéis, verdad?

ES LA LETRA M

Vamos a conocer su historia

Y ahora su canción

Y ahora una cosa muy importante, su TRAZO, que tenemos que saber para aprender a escribir muy bien.

¡¡ATENTOS!!

Os animo a practicar en casa y para ello os doy algunas ideas:

- Puedes hacer el trazo en una caja con harina, sal, arena... 

Así es más divertido 

¿verdad?

-Puedes hacerlo con plastilina

 (este curso no podemos utilizarla, así que en casa es el momento)

Incluso dándole la mano a la Familia Real del País de las Letras

a,e,i,o,u

¿Cómo crees que se pronunciarían?

ma  me  mi  mo  mu

En este vídeo lo podrás saber

Ya conocemos muchas cosas sobre la letra m; en clase seguiremos trabajando con ella, pero antes de terminar os propongo dos retos:

1º.- Averigua si en tu nombre y apellidos o en los de tu familia, aparece la letra m (nos lo puedes decir en clase a tus compañeros y a mi cuando vuelvas a clase)

2º.- Busca en casa tres cosas que tengan m en su nombre; escribe con ayuda, en un folio, su nombre (en mayúscula porque será más fácil para ti y si te atreves, en minúscula)

Por ejemplo:

Por último, y si es posible, mandas con ayuda de tus papás una foto al telegram o al correo de la seño.

 

mariaisabel.lopez3@murciaeduca.es

¡Pues esto es todo, mis superhéroes!

¡ADIOS!